Qualidade de vida de adolescentes do ensino médio de acordo com o grau de instrução dos pais

Resumo

Introdução: Durante a adolescência, período demarcado pelo desenvolvimento acelerado, diversos fatores podem influenciar sua qualidade de vida. Objetivo: Identificar a relação entre a qualidade de vida de adolescentes com o nível de escolaridade de seus pais. Método: Amostra por conveniência formada por 773 alunos com idade entre 14 e 19 anos do município de Paranaguá (PR), Brasil. Foram coletadas dados sociodemográficos e grau de instrução do pai e da mãe, além do questionário Pediatric Quality of Life Inventory™ versão 4.0 (PedsQL 4.0). Resultados: Filhos de mães com nível superior completo apresentaram qualidade de vida mais positiva nas dimensões Física (p=0,010), Escolar (p=0,014) e na Qualidade de vida total (p=0,002) comparando-se aos filhos de mães com até o ensino fundamental completo. Na dimensão Social, a diferença foi do nível superior completo com os outros níveis instrução. Filhos de pais com nível superior completo apresentaram percepção de qualidade de vida positiva na dimensão Física (p=0,008) comparando-se aos outros níveis de instrução. Na dimensão Escolar, eles apresentaram maior percepção (p=0,036) comparando aos filhos de pais com até o nível fundamental completo. Ainda, verificou-se correlação entre o grau de instrução dos pais nas dimensões Física (p=0,002 pai; p=0,003 mãe), Escolar (p=0,004 pai; p=0,028 mãe) e na Qualidade de vida total (p=0,002 pai; p=0,002 mãe). Conclusão: Esta pesquisa revelou a relação de melhor qualidade de vida para adolescentes estudados com um maior nível de escolaridade dos seus pais.